不同於學生，大人的學習是帶有強烈目的的學習方法，將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」，而最終的本質其實就是為了成為理想的自己，設計自己的理想生活。
內容目錄
為什麼讀這本書？
在科技快速革新的時代，十年前的工作現在可能已經消失，想要生存下來的你一定要「學習如何學習，特別是如何自學」。但畢業後成為「社會人」的我們，究竟該學甚麼？又要怎麼學呢？
學生時，有人會替你安排好課程內容與進度，但大人世界的自學是要靠自己畫出那張屬於自己的「學習地圖」，這本書就是要教你從畫出自己的地圖，到快速將「學習」轉換成「金錢」與「職涯價值」。
這本書適合誰：
– 擁有學習焦慮，卻不知道該學甚麼的人
– 上了一堆課，卻無法活用，並無法轉換成工作績效、甚至收入的人
– 追尋成為理想的大人，但卻不知道該何去何從的人
– 從來沒想過原來大人的學習很重要的人(？)
大人要怎麼學？
大人和學生學習的最大差別就是，學生的本分就是「學習」，但對商務人士來說，學習並非一種目標，而是「為了賺錢」、「成為理想自己」的一種手段。換句話說，學習的內容必對工作或人生有所幫助才行。這個目標不能由別人替你決定，只能由你自己設定才行，如果學習目標不明確，學習效果也不會好。
大人學習的重點？
書中提及幾個做法，簡單歸納成三個重點：
1.確立職涯規劃—-「投入一種學習，都要慎重想像自己未來的模樣」
以終為始，身為不再單純以「學習」為生活任務的大人，每個人的時間都有限，想要活用在工作上，就要針對職涯訂定目標進行學習，越是清楚自己的目標在哪裡，想要成為怎樣的人，才能學習「有感」。
O 為了想要成為活耀於國際舞台的商務人士，
–> 目標明確，至少有清楚的畫面可以想見，能利用自己學習的工具或知識過上怎樣的生活。
X 閱讀財報是商業人士的必備技能
–> 如果跟自己的工作或熱情不相符、也無法運用在生活上，學習遇到挫折時會很容易放棄。
這邊想補充一下，目標當然越明確越好，但不一定是要明確到是一個精準的工作內容，例如「想要成為厲害的英文即席口譯」，因為很多時候，人生其實也沒辦法如此精確，你只要有個大方向，能想像出你應該可以活用的「場景」，覺得自己充滿熱情就可以試試看，例如運用「語言」這個工具在國外生活、或是與不同國家的一起工作諸如此類的，類似這樣就能作為你的學習目標，緊接著就是要替自己添加堅持下去的燃料就可以了。
2. 深度學習—-「在工作中創造價值」
為了將學習的內容轉換成工作績效、收入，學習不能只是達到「點到為止」、「知道就好」、「曾經做過」的狀態。
作者清水久三子提出了「學習變成收入的四大步驟」(後面會詳細說明)，唯有進入第三步驟的狀態，才有辦法進入能應對自然、產生獨創性的價值產出狀態，才是專業人士價值所在。很有趣的是，清水久三子小姐覺得，是因為一般人在進到第二階段後認為學到這裡已經可以了，所以選擇不邁入第三階段的狀態。
3.「還不到可以對別人展現的程度」仍應不斷輸出：
以「輸出」為導向的學習法很多書其實都提過，將學習的內容輸出、甚至是教人，都能使你的大腦不停重複，「學得更好」書中提到的費曼學習法也是，尤其在大人的學習來說更是重要講求的是「活用」在工作和生活上，因此要有計劃性、有意識地進行「輸出」這個動作，可以加速與驗證學習成效。
「大人學習法」四步驟
如下圖，大多數人因為停留在第一、甚至第二階段，因為只是知道基礎知識和曾經做過的等級，無法隨心所欲的運用，所以無法獲利。最容易卡關的是第一階段，剛開始學習一個新的領域，以及邁入開始將知識內化的第三階段。
第一階段：大量閱讀，努力輸入
1.先製作以下兩種圖表：「資訊地圖」、「學習路徑」：
–資訊地圖：將學習領域的範疇列下，製作不停修正的資訊地圖。
–學習路徑：不是單純的學習時程表，而是加上「輸出」的方式與排程。
2.以「大量閱讀」的方式進行輸入：
可用20~30本書為基準調整，一次收集、同步閱讀，
可快速分辨「有用」和「沒用」的資訊，書上提到用「略讀」的方式進行，這裡提到的略讀和《雪球速讀法》的閱讀法概念雷同，可另參考《速讀和你想的不一樣！讓你的吸收力如雪球般越滾越大的「雪球速讀法」》。
最後，清水久三子小姐有提醒，第一階段要越快渡過越好！
第二階段：累積經驗，紀錄輸出
1.參加讀書會或發表會：
大量充實他人的教導，為了得到評價與意見；自己實踐的體會，作為實踐前的訓練。
2.製作學習日誌：
將學習內容輸出呈現，不要淪為「大量書評」的推砌，要加上感想、實踐心得。
3.善於發問，偷學功夫：
有技巧的發問，是當事人在明確知道「自己想了解甚麼」、「自己的目標是甚麼」的情況下所提出的問題。即使被反問「為什麼想了解這個？」也能毫不遲疑的回答。
4.製作LLs Lessons Learned：
將「和誰」、「做了甚麼」、「結果如何」以及「反省」、「下次如何改進」，記錄下來、持續改進。
到了這個階段，已經有基礎的知識與實踐經驗了，但如果到這裡就停止學習，就無法得到專業人士身分帶來相應的收益。
第三階段：製作圖表，學習系統化
1.把重點或本質擷取出來：
將目前的學習成果及經驗放入「圖表」，只要，原始素材來源正是你的學習日誌。
2.製作圖表，為了要釐清「組成要素」和「關聯性」：
如果沒有充分理解「重點是甚麼」、「重點之間有甚麼關聯」是沒有辦法畫出圖表的，探究「關鍵為什麼」是成人學習不可或缺的輸出行動。
第四階段：因數分解，找出本質
用一句話來歸納總結，即便歸納出的重點和別人一樣也沒關係，主要是仰賴自己實踐所得出的想法，這樣一來，在這個領域無論別人問甚麼問題，你都能回答。
會產生念頭想在網站分享自己的讀書心得，也是因為在學習過程面臨瓶頸，想透過「輸出」的模式來增進自己的學習效果，想不到和作者清水久三子小姐提及的「學習日誌」方式有些雷同，但書中提及部落格文章寫法相對簡單，有興趣可以再找書來研究。
在寫下心得的過程中，會需要反覆閱讀和思考，從中提煉出書的架構與概念，可幫助自己更深刻了解內容，也會強迫自己去想辦法應用在自己的生活或是學習上。
【活用】加乘X提升學習成效
另外，整理2個書中有提及，我自己使用過、也覺得很有用的方法與你分享。
1.降低持續學習的門檻
–重點在「每天做」：
不強求每天都在同一個時間去做，為自己的學習計劃安排一個明確的時間是個很好的做法，但如果你因為生活上的突發狀況常常無法準時執行，反而因此打擊自己的信心，那麼這個作法就很不划算，反而不如簡單要求每天都做就好。
–每天堅持30秒：
重點不再每天在同一時間(每日的同一個時間)，但如果糾結於自己無法在同一個時間完成，反而是造成自己挫敗的原因。
–盡可能置身於學習環境，不缺席：
在剛開始學習、一頭霧水的第一步，就簡單要求自己待在自己不懂的環境中繼續學習，不放棄。以我自己學習日文的經驗為例，我在想放棄的日子裡，就索性躲到日劇的世界裡，當作是浸泡在日語的環境、持續學習中。
延伸閱讀：培養好習慣不靠意志力《原子習慣》
2.向專家學習
以前的觀念覺得學習是個人的事，所以不管想要學甚麼，大多選擇埋頭苦學，直到近年因為想要找到更有效率的學習法式，開始會花較多的學費去上課，而不是完全買書自學，如果可以找到該領域的專家學習有兩個好處：
–節省金錢和時間：
直接跟有實戰經驗的專家學習是很划算的投資，有時候學費很貴，但確實可以幫助你更快、更有架構掌握某種概念、技巧，最棒的是如果你有問題可以問老師，很有經驗的老師通常都可以很快給你答案，因為你遇過的問題他們幾乎都遇過或是思考過(這類似前面提到第四步驟本質的理解)。
–同學們間的討論與提問：
有時候會有同學會想老師提問你沒想過的問題，但後來深思後發現是自己沒有思考過的面向，因而得到意想不到的收穫。
《IBM首席顧問大人學習法》的優缺點
O 《IBM首席顧問大人學習法》特別適用應用在商業/工作或生活領域
O 為習慣單向接收素材學習的你，提供一套完整的自學方法
O 從尋找大人的學習目標的概念到完整學習方法逐一說明
O 強調快速學習、輸出，很適合想要將學習快速轉換的人
X 較不適合一般學生，或有既定學習進度或以考試為目標導向的學習者
X 發展比較純熟的領域，較容易在最初建立完整的資訊地圖
X 第一次使用會覺得這個方法和系統有點複雜
書中有作者在實踐過程更詳細的做法與觀念釐清，如果覺得這個方法值得一試，建議可以去找書來看會更清楚！
